Justine的異想世界

Derived from http://www.cet-taiwan.com/periodical/et_show_search.asp?serno=214 師德

相信每一個人都有第一天上學的經驗，還記得嗎？你是迫不及待拉著爸爸的手；或是依依不捨地被推進教室；還是被老師的玩具或食物吸引過去；亦或是淚流滿面地緊緊抱住媽媽的大腿不放，抵死不進教室呢？無論你是哪一種狀況，你確定你的身心與你同在嗎？身為學生的你，內心的滋味可能是五味雜陳，只想早點脫離這可怕的異次元空間吧！

反之，我們來看看教室中的另一個重要角色─老師。各位老師，您的心情又是如何呢？是否在開學的前一晚，甚至是前一週就開始進入備戰狀態呢？是否有心情緊張、神經緊繃、四肢無力、輾轉難眠等症狀產生。若無此種情形的老師，在此恭喜您已修成正果；若有此情況的老師也別擔心，在此希望能提供您一些教學方向與處理技巧，讓您在開學首日的教學流程與掌控能夠更順暢，難題迎刃而解，教學樂陶陶！

一、First Impression（第一印象）

開學當天所呈現的第一印象非常重要。請先將所謂的「人不可貌相」的觀念拋諸腦後，因為這是首次印象，而人都會有先入為主的觀念，別忘了要了解彼此是需要長時間的相處的。長相是父母遺傳，無法改變 DNA，但是穿著與打扮卻是可以經由努力培養的，只要力求整齊乾淨即可。

二、Successfully Present Yourself（成功地自我介紹）

好的開始是成功的一半。開學第一天的作法攸關您未來一學期與學生相處的成功與否，在老師與學生皆互不認識的情形下，老師如何成功的自我介紹呢？這是一大挑戰喔（相信多數老師會同意我的看法）！而重點是身為老師的您，應該呈現那一方面的風貌。英語有一句諺語 “Don’t smile before Thanksgiving.” ，我並不全然同意，因為教師的風格不同，就會有不同的教學風貌呈現。而我個人比較傾向以輕鬆活潑而不失原則的方式來呈現自己，為了減輕學生的不安和緊張，有時候我會運用適當的音樂和特殊的座位安排，甚至使用媒體和適當的笑話來切入。比方說我叫 Nadine，音同「拿」「釘」。首先，我會請一位小朋友到講台來，先輕輕的用手托著他的頭示意他起立，同時發出 Na 「拿」的聲音；接著再用手掌輕壓他的頭示意他蹲下，作出拿槌要釘東西的動作，同時發出 dine 「釘」的音。重覆 3～5 次，以這樣的方式帶出 Nadine，成功地完成自我介紹，學生覺得有趣又不容易忘記。現在，各位老師請發揮您的聯想力，想出一套介紹自己的妙招吧！ I know you can do it！

三、Role call and Seating（點名以及座位安排）

為上課氣氛加溫，不如請學生來自我介紹以取代傳統點名。要上台自我介紹實在有點平淡無奇，有時我會安排一張小椅子在講台上，讓學生站在上面（但要注意安全），使學生突顯自己來自我介紹，再配上一點音樂會更加容易進行。此外，座位的安排也是一大技巧，其方式在之前的會訊已提過，通常我會以身高為依據，並平均每一組男、女生的人數，若學生能力差別較大，或有特例的學生，再作調整即可。

四、Set up Class Rules（建立班規）

務必建立班級常規，在會訊第29期我就提到學生與我共同制定的班規，一起大聲朗讀並宣誓，以老師堅定的態度和認真的口吻，運用同儕的力量落實遵循，班級秩序的掌握才能自如，教學的進行才會更加順暢。

五、A Note to Parents （給家長的通知）

一般來說科任老師接觸家長的機會與時間遠比級任老師來得低，但根據以往的經驗，有些家長會很想了解英語老師上課的方式和分派作業的情形，以及成績評量的內容，因此我列了一張通知作為與家長溝通的橋樑，也供各位老師參考。

六、Understand the Learning target and Goal（適用於高年級以上）

由老師來制定本學期之學習計劃表和進度表，讓學生了解自己在未來一學期的學習目標及重點，老師也可以藉此表達對學生們的期望，以及讓學生知道自己能力的展現方向。

七、Avoid the Confusion of being a Teacher or a Friend

對於教中、高年級或國、 高中的 老師來說，亦師亦友的角色該如何劃分呢？最重要的是，老師要界定好課堂上的表現以及對學生的要求要明確，在下課或課餘時間才是分享心情故事或閒談的時候。

八、Hands off the props or teaching material

除非經過老師的許可，否則不可以擅自碰教具或老師桌上的東西。教導學生要懂得尊重他人的物品及隱私，多學會用眼睛看而非用手去碰觸，給學生一個正確的觀念，教具不等於玩具的觀念。孩子的破壞力有時候是相當驚人的，超乎我們可以了解的範圍，為了能夠多次反覆使用並延長教具壽命，必須建立孩子正確的使用觀念。至於老師桌上的東西，有時也會不見，有時會被用掉或吃掉（還留下證據─垃圾，有時真想裝針孔呢！）。記得前幾天我放在桌下的洗手乳不見了，於是我就張貼了一張 Missing 公告在佈告欄，隔天發現它自動回來了，也藉此機會給學生一堂感人的機會教育。

九、Two things shouldn’t be done

在開學日當天，我覺得有二件事是最好不要做的。第一件事是考試，千萬不要在開學日考試，這樣只會為學生 和 老師帶來極大的挫折感，產生雙輸的結果；第二件事是功課，功課是學生最不愛的，大多數的學生都是在最後一刻才完成或抄完功課，如果非要派功課，可換個方式以設計有趣的問卷調查，或以圖表、圖畫、剪貼的方式進行，讓學生覺得有功課又不失有趣，既可達到學習效果又具有學習意義。

堅定開朗的態度，一定可以喚起學生的關愛以及您對教學的熱忱的！準備、準備、再準備，充份的準備一定可以幫助您開啟一頁美好的教學史。